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江都区实验小学“三好学生”“特长生”“优优好少年”评选标准及方法
发布人:   文章来源:   点击数:3042   更新时间:2015/6/29 9:47:41

为促进学生全面发展,鼓励学生互相学习、共同进步,形成良好校风,我校在原有的“三好学生”评选的基础上,结合学生发展实际,对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。

一、“三好学生”评选标准

(一)身心健康

    1.热爱生活,珍爱生命,以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

    2.能正确评价自己与他人,性格开朗,懂得感恩,懂得宽容。

    3.乐于参加集体活动,善于与他人合作完成任务。理解尊重他人,愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

    4.积极参加体育锻炼,认真做好课间操,体育锻炼达标,体育总评成绩良好以上。有健康的体魄,有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

(二)品德高尚

  1.有强烈的社会责任感,并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

  2.集体观念强,与同学友好相处,关心同学,乐于为他人服务。

  3.有为班、为校争光的思想,并能积极参加各级各类的竞赛及活动。

  4.尊敬长辈,体贴家长,关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

  5.诚实正直,有爱心,不做法律禁止的事。

  6.遵守社会公德,遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。 

  7.有正确的劳动观点和良好的劳动习惯,积极参加值日工作。 

  8.有集体荣誉感,自觉维护班级、学校的荣誉。

(三)习惯良好

  1.严格遵守学校学生常规管理要求,尊敬老师,友爱同学,仪表整洁,举止文明。

  2.有良好的生活习惯,学习料理自己的生活,生活有规律,按时作息。

  3.有良好的卫生习惯,学习用品摆放整齐,自觉维护校园内的环境卫生。

  4.有良好的学习习惯,有求知欲,以认真的态度上好每一节课,完成好每一次作业。

5.爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果,勤俭节约,不比吃穿,不乱花钱。

6. 自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》,在同学中起到模范带头作用。

(四)学业优秀 

  1.课堂表现优秀,作业书写工整,课本、作业本保持整洁,有良好的学习态度。

  2.坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。

  3.认真学好每一门课程,各学科全面发展,体育成绩在“良好”以上。 

  4.能以饱满的热情对待学习,有较强的求知欲。

二、“三好学生”评选方法

1.“三好学生”每学期评选一次,一至五年级各班“三好学生”名额占全班总人数的20%,六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的25%(采用“进一法”取整数)。

2.除评选“三好学生”外,一至六年级各班评选出“文明少年”、“体育之星”、“学习能手”、 “艺术新苗”、“得力助手”(或“热爱祖国、理想远大”好少年;“勤奋学习、追求上进”好少年;“品德优良、团结友爱”好少年;“体魄强健、活泼开朗”好少年)等单项奖共十名。“三好学生”不再参加单项奖的评选。

3.每班还评选出“优优好少年”10人。

4.各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。

  5.“三好学生”评选前,班主任主动倾听任课老师的意见,了解学生一学期以来的表现,对评选工作做到心中有数,亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。

  6.各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任的引导下,通过全班学生民主选举产生。评选时,班主任首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准,然后由学生提名,提名结束后,班主任开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见,经学生充分酝酿后,进行无记名投票(低年级可进行举手表决),当场唱票,公布票数,按得票数确定“三好学生”人选。“三好学生”评选过程中票数相等时,票数相等的候选人上台演讲,再进行二次投票。

  7.单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行,主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐,程序可适当简化。

三、有下列情形之一者,各项评优一票否决。

1.不积极参加学校组织的各项活动或借以各种理由不参加学校组织的各项活动,不得参加本学年评优;

2.因事因病缺课一个月及一个月以上时间的学生,不可以参加本学期各项评优;

3.因自身原因造成责任事故的学生,不得参加本学年评优。

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