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一个普通教师的心灵告白
发布人:孟菊   文章来源:   点击数:2296   更新时间:2010/11/25 9:27:48

 

一个普通教师的心灵告白

不知几何时,我已爱上了你——教师这一光荣的职业。我肯定,不是从听说“教师,是太阳底下最光辉的职业“这样华美的言辞开始,也不是从听说教师是燃烧的蜡烛是吐丝到死的春蚕的悲壮描绘开始。我想起,对恩师的美好记忆才是我喜欢教师这个职业最深的源泉。

记得上小学的第一天,因为我没听清班主任老师到底姓什么,结果跑到了隔壁老师班,一节课后我的老师着急地来找我,拉着我的手领我回班。那时,我感觉老师就像和蔼的妈妈。

上中学时,我们的老师是一位刚从师范毕业的年轻老师,没有充足的工作经验,却有十足的工作热情,每节课的练习都是他前一天晚上精挑细选的,发到我们手上的作业纸都散发着沁人的油墨香,。为了得到他的好评,班上所有的同学学习都很认真,更重要的是这样学习效率高,这位老师就有时间给我们古今中外地神采飞扬地聊起天来,即便现在回想起来,都觉得那样的学习既紧张又快乐。那时,我感觉老师就像一位知识渊博、热情洋溢的大朋友。

上师范时,我遇到了很多教育界有名望的前辈,有年逾古稀却精神矍铄地在三尺讲台上孜孜不倦的老教授,有著作等身却异常谦和地,和我们讨论教育问题的全国特级教师,最让我佩服的是他们能认清班里每个同学。那时,我感觉老师就像一颗睿智的启明星,温和而平静。

忽而,有一天,我也走上了三尺讲台,我努力变成我所敬慕的他们,方不辱教师这一光荣的名称。做教师难,做一个学生心目中的优秀教师更难。这些年里,我努力做到:

身正为师,学高为范

我信奉“其身不正,虽令不从;其身正,不令而从“的教育格言。要求学生做到的我严格带头执行。严谨的治学态度,坦荡的待人风格是我一贯追求的行为准则。很难想象一个教学态度松散、对学生不一视同仁的老师会赢得孩子们的好感,会对孩子起怎样的榜样示范作用。

给学生一杯水,教师要储备一桶水,以至于长流水。现在的社会是信息多元化的社会。孩子们接触信息途径多样。作为新时代的教师,我必须紧跟时代的步伐——学习新技术,掌握新理论。

大爱无痕,心灵激荡

教育是塑造心灵的事业,教育过程更是无数次心灵碰撞、融合的经历。

亲其师,方能信其道。孩子间的智力差异不是很大,他们学习的差异很大程度来源于非智力因素。孩子的主观能动性能否发挥很大程度取决于教师在教育过程中的主导作用的施展。往往,教师的一瞥信任的眼神,一个鼓励的手势,一句贴心的话语,就会让孩子感觉你在关注他(她),忽而我们之间的心理距离就拉近很多。我认为:信任每一个学生,鼓励每一个学生为他们创设一个值得他们信赖的心理氛围,也是成功教育的第一步,也是教育的最高境界。正是抱有这样的行动观念,每一次走在孩子的中间,我会感觉无比幸福和温暖,从而这又化为我更大的行动动力。

从教十年有余,我收获得是孩子对我的信任与尊敬,感到更重的是责任与使命。面对祖国的花朵,祖国的未来,我们没有理由懈怠,抖擞精神进课堂!

 

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