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江都区实验小学2018春学期教导处工作计划
发布人:jdc   文章来源:jdc   点击数:320   更新时间:2018/3/1 8:54:44
一、指导思想
2018春学期,教导处工作将围绕贯彻落实市、区教育教学工作会议精神,以江都区“教育生态优化年”和学校“校园文化特色建设”为抓手,结合局视导组检查工作指导意见,优化教学常规管理方式,教导处具体工作责任到人,促进三校区共同发展。结合校本教研,继续立足课堂,做好专题教研,打造生态课堂,追求品质,增强特色,助推学校办学质量和品位的提升
二、工作重点
(一)加强课程实施管理,改进教学常规管理办法  
1.加强课程计划管理。严格开齐课程,开足课时,灵活安排课表,确保国家课程、地方课程计划的落实。加强日常巡课制度,规范教师教学行为,严格按课表上课,不得随意调课或占用其他上课时间。   
2.结合本学期学期短的特点,加强教学进度的管理与控制。学期初,要求各年级、各学科组制定科学合理的教学进度表,根据教学进度计划完成相应的教学,不得随意加快和放慢教学进程,确保教学任务有序、高质完成。
3.根据区教育局视导组对教学常规检查工作提出的改进意见,结合我校人多量大的特点,对教学常规检查方法进行了优化,提出备课教案、学生作业批改规范的“样本”具体要求,改进检查表的格式,试行免检制度,重查问题学科、问题人。在学期初,先进行备课组长的培训,再全体教师会上进行培训,让常规检查办法人人知晓。
日常常规检查,除备课组每月根据计划定期自查,上交检查资料外,学校教导处还将有重点检查或抽查,查问题学科,盯人到位。教导处还将分校区展示优秀教案、优秀作业,部分领导带头展示。规范问题处理对策:个别的问题,重在对人,对于共性的问题,则重在对事,及时解决,持续跟踪,直到改正到位。
4.严格执行省厅发布系列规定,为家长学生双“减负”。不将小学生的家庭作业变成家长作业,教导处随时监控学生每天的作业总量和时间不超标,要求老师增强作业实际成效,让基础题必做与与拓展性作业选做相结合。对待学生作业要求做到:有布置必批改,有批改必讲评。
(二)开展生态课堂教学研究,继续课堂教学深化改革  
1.继续围绕 “专题研究”, 契合“江都教育生态优化年”的建设主题,开展构建“生态课堂”的研讨活动。研讨分三个阶段实施:第一阶段专题文理知识学习,第二阶段完成每人一课(要求各年级各学科听课人数要达到本组半数以上),第三阶段汇报(校区每周一课和学校会课);综合学科则两手抓,抓课堂教学,抓专任教师的专业素养训练。
2.通过管理规范,让“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等课堂教学研究能扎实开展。着力提高课堂教学效率,规范二次备课的质与量,严禁不备课进课堂、上课拖堂,还学生一个轻松而有效的学习环境。关注学生课堂表现、契合课程标准和聚焦教学目标达成等评价基准,突出抬头率、举手率、主动探究率和师生互动率,探索构建生态课堂教学模式。
3.加强教学质量监控,严格考试管理。会同年级部主任提前做好延时课辅导安排,制定好四、六年级语数外和综合学科的自测计划,关注综合学科知识点题库的使用和学生掌握情况。通过阶段性自测,了解的教学质量,分析测试数据,把握参加学业检测各年级各班各科成绩的最新状况,并和教师及时交流问题所在,提出改进意见。教师对学生出现的问题进行分析和辅导,对学生辅导提出不同年级不同要求:低级段突出学习习惯的养成,中级段不让后进生过早掉队,高级段全学科齐头并进。引导教师改变辅导学生“满手抓”的做法,逐步达到分层辅导的要求,“培优”与“补差”要两头兼顾,争取不让一个学生掉队。
特别关注毕业班的学生思想动态,摸清毕业班学生的实际情况,对问题学生做好跟踪调查。既要抓“尖子”,又侧重于后进生的转化工作,争取在既能有好成绩,又能很好的控制了低分率,争取在迎接各级学业质量检测中,合格率、优秀率达标,均分全区名列前茅。及早向学生宣传介绍城区各所初中,让学生了解他们办学特色、优势所在,防止优质生源外流,为我校教育质量评估增添助力。  
(三)加强教研组、备课组建设,提高教研质量   
1.抓好教研组长的思想工作,让他们从思想上重视,为他们创条件、搭平台让教研活动正真发生。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎,来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等,让教研组长在不同观念的碰撞和多元思维的融合过程中拓展思路,提升教研活动水平,达到“切磋研艺,取长补短,拓展思路,共同提高”,让教研组迅速成长,能独挡一面。
2.提高教学的质量和教研工作的力度,加强备课组建设。对于我校来说,学校的规模大,教师数和学生数多,大多数教研活动是备课组为单位进行的,因此,关注备课组集体备课教研活动是教导处做实教研活动一个重要抓手。学科备课组研讨活动继续围绕备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”这八个方面,注重备课、上课、作业三个关键环节的实效。教导处辅以随机检查,并参与其中,加以引领,提高备课组的研备质量。
3. 开学前,教导处分管学科领导和教研组商定好本学期研究专题,定好计划,做好分工,准备相关学习材料,让教师学习研讨,通过每人一课、每周一课和学校会课展示研讨成果,每次活动校区学科组活动和学校大组集中活动相结合。学期结束前,教研组、备课组要向教导处提供活动记录和工作总结,这是作为教导处常规资料需上交档案室。
(四)加强校本研修,促进教师的专业发展
参与校本研修,需要每一个参与者都有着自己的想法,并大胆参与其中,对话才能形成,思维才能被激活,自身专业水平才能得到发展。
1.“专题研究”确定研究主题,分工合作,群策群力,找相关文字资料、视频资料,互相学习,形成一定理论基础和认识,在此基础上思考怎样上结合专题的课,进而通过磨课试教,让课成为精品。要求每节课要经历:教者“独立备课”——听课者“参与研讨”——“改进课例”的循环模式,整个备课组,甚至同学科年级组共同参与,促进教师们向深处思考,促进自身的专业素养提升。
2.教导处组织或配合好各级各类教学竞赛、展示活动(小学数学骨干教师展示、省教师基本功大赛选拔、五年内上岗新教师竞赛、教学之春等),为教师们的研修活动的开展搭建能实际操作的平台,指导磨课,鼓励青年教师积极参加这些竞赛活动,增加信心,主动加压,能迅速成长为学校、乃至区市级骨干教师。   
3.根据校长室的安排,本学期,继续通过“请进来,走出去”的办法,为老师们尽可能地创设学习提高的机会。结合“教学之春”、参加省教师基本功选拔赛等活动,邀请有关教育专家、教学行家来校课堂示范、讲座指导。帮助教师进一步更新教育理念,拓宽视野,扬长避短,不断成长,为推动我校校本培训工作的深入开展、研发自身的校本课程提供可能或技术性支撑。
(五)优化活动平台,促进学生健康发展。
我校有着丰富的活动平台,学生活动千头万绪。为了保证各项活动的顺利实施,并能彰显出不同的特色,促进学生健康快乐的发展,本学期拟定以下活动:
1.结合读书节,养成阅读习惯。我们谋划三月份启动第八届“三叶草”读书节活动,并搭建“三叶草•江都实小”网站平台。目前平台设计内容丰富,栏目涉及面广,有活动发布,有获奖等信息公布;有好书推介,有阅读活动视频展示;有学生习作分享,有习作教学资源;有阅读策略指导,有阅读效果在线测试。本学期将推进平台运作,逐渐充实资源,让平台成为老师教学的帮手,学生成长的推手,这让更多人了解我们的读书节,让品牌更精、效应更广。
2.聚焦“核心素养”,组织好学生社团活动。教导处会同队部精细谋划本学期的学生社团活动,推进有利于发展学生核心素养的社团项目,适当引入校外资源,扩大社会参与度。各校区根据校区特点和学生社团活动项目,拟圈定一批符合学校发展、贴近学生实际、具有鲜明特色的校本课程,形成体系,这样更适合促进学生自主发展。
3.精心组织好学生活动,塑立“实小学生”优雅少年形象。配合区教育局组织参加好“文艺汇演”“运河情”演出及比赛活动,组织好大课间活动,确保学生每天体育活动不少于1小时,完成学生体质状况监测上报工作。积极备战区小学生运动会,推进篮球、足球基地特色建设,举办好春学期校区运动会、校园广播操比赛……促进学生健康快乐地成长,结合“文明24条”教育,让“实小学生”形象成为一大品牌。
三、具体安排
二月份:
1.召开备课组长会议,布置本学期备课要求和专题教研等工作。
2.各备课组组织期初学习,制定学科教学计划,进行集体备课活动。
3.进行学期初转学工作,完成最新学生数据统计并上报校长室。
4. 安排专题研讨活动,语数英分校区活动,其他综合学科大组集中(每次提前通知到人,准时活动,并考勤)
5. 教学常规工作月度检查(重点:计划、备课、执行“三表”)
三月份:
1.开始正常巡课,期初随堂听课。
2.组织做好区小学数学骨干教师展示活动
3.做好视导回访的改进工作,准备相关资料,各级赛课或选拔赛准备。
4.启动第八届“三叶草”读书节系列活动。
5.落实开展学生社团(运动队、艺术队、文学社等)活动。
6.专题研究第一阶段:结合专题分校区理论学习;制定“每周一课”和“每人一课”安排计划。
7.学校运动队参加江都区小学生运动会。
8.四、六年级学业模拟检测,并数据分析检测情况(待定)。
9.教学常规工作月度检查(重点:备课笔记主备教案、课堂作业)
四月份:
1.组织外出学习与交流活动。
2.根据计划开展校区每人一课、每周一课(结合专题)
3.指导期中阶段性总结工作。
4.举行校园广播操比赛、校区运动会。
5.协助做好“教学之春”教学观摩活动。
6.四、六年级学业模拟检测,并数据分析检测情况(待定)。
7.教学常规工作月度检查(重点:听课笔记、补充习题、作文大作)
五月份:
1.“每周一课”,“专题研究”校级会课
2.四、六年级测试质量分析与研讨。
3.教学常规工作月度检查(重点:教案二次备课和教学反思)。
4.
六月份:
1.语文写字竞赛、英语听力竞赛和口算笔算竞赛。
2.做好本届毕业生的学籍验核、毕业资料的归档工作。
3.迎接区教育局举行的四、六年级的质量检测,组织非毕业班复习命题、考试评价工作。
4.教学常规工作月度检查(重点:复习计划、备课)。
5.各类教学资料的上交和归档工作,完成教导处分管的绩效考核。
注:学校的其它活动结合市、区教研室的布置正常开展。

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