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沟通,您的需要 孩子的渴望
发布人:   文章来源:   点击数:2885   更新时间:2015/3/11 15:36:17
                                      沟通,您的需要 孩子的渴望 
              —省编家长学校教材《家长必读》小学四年级教材教学案
                                    扬州市江都区实验小学建乐校区 刘娟
教学
内容
《家长必读》小学四年级第二课。


教学
目标 通过家长学校授课,让家长意识到亲子交流的重要性,交流中使家长掌握一些与孩子沟通的技巧。
通过交流让家长在亲子沟通上有所感悟,引导家长交流教育孩子的方法和注意事项,扩大家长视野,从而更好地配合学校的教育,促进所有孩子的全面发展。

教学准备 调查家庭亲子沟通现状(主要从沟通次数、沟通话题、沟通时机、沟通方式、沟通的困难、沟通后的感受等六个方面)进行分析。
打印有关亲子沟通的资料。
推荐有关亲子沟通的网站 。
PPT演示文稿的准备。

教学时间:1小时

教学预设:

一、 欢迎导入:
尊敬的各位家长,你们好。非常感谢你们百忙之中如约而至,参加我们的家长会,共同关注孩子们的成长,今天我想和大家共同探讨的话题是“沟通,您的需要 孩子的渴望”。 【PPT出示】我们做家长的,该如何去与孩子沟通呢?现谈谈我的建议,供大家参考。

二、您的孩子需要沟通:

教师活动 家长活动
问卷调查分析后的发现:
在本次问卷中,我们主要从沟通次数、沟通话题、沟通时机、沟通方式、沟通的困难、沟通后的感受等六个方面了解亲子沟通的情况,我们发现:
1.家庭亲子沟通内容与方式呈现多样性特点。
尤其在沟通的话题和沟通的方式上表现得更为明显。据家长反映,他们想了解孩子的生活,想知道孩子的心里想法,只要关于孩子的话题,都愿意与孩子交流,内容包括孩子开心、难过的事与情感体验和在校的学习、生活以及教师、同学,而且,不少家长能通过多种的方式与孩子交流,充分利用了游戏、谈心、散步等途径进行,活泼多样。此外,家长能比较适当掌握沟通的时机,根据孩子个性的不同分别在开心(占42.8%)或伤心(15.1%)的时候加以沟通,甚至在双方觉得需要沟通(占33.5%)的时候进行,有目的,也有针对性。有趣的是,家长在沟通的过程中非常注意孩子的心理感受,他们大多希望孩子快乐的生活,所以在沟通的时候更多选择了让孩子高兴的话题,这占了67.5%,他们认为孩子开心的时候沟通的效果比难过的时候要好,两者相差了27.7个百分点。所以,家长尽量在宽松愉快的环境中与孩子进行沟通,只有不到4.9%的家长认为,批评教育也是一种沟通。
这些内容充分反映了家长对孩子的爱,特别在独生子女家庭,更是体现了孩子在父母心目中的重要地位。
2.家庭教育沟通现状有令人担忧之处,尤其是亲子间沟通时间较少,沟通障碍较多。
在家庭中,由父母和其他长辈共同承担着教育子女的任务,许多家长忽视了与孩子之间的亲子沟通。在回答“平时,孩子和你之间沟通吗?”的问题时,有31.4%的家长表示只是偶尔沟通,还有2.7%的家长坦承从不沟通。而且,随着孩子年龄的增长,这种现象呈上升趋势,低年级约77%的家庭注意了沟通,中年级约64%的家庭注意了沟通,而到了高年级,还不到一半的家能进行适当沟通。
调查发现,许多家长感到与孩子的沟通有一定的困难,其中,最大的难度也在于说“孩子大了,有自己的见解”,占了46.1%。尤其是到高年级,由于双方意见的分歧,家长孩子常常无法进行正常的沟通,久而久之,沟通越发地困难。一旦能与孩子沟通后,61.4%的家长感到愉悦宽松,表明沟通取得成功,对孩子的教育产生成效。但也有不少的家长在沟通后仍然感到无奈(占14.2%)和说不清楚(占13.2%),甚至还有家长觉得沟通起来很困难(占6.9%),并造成关系紧张(占4.2%),这种状况不容乐观。
鉴于家长沟通中存在的问题,我们同时调查了家长的家教困惑。调查发现,许多家长迫切希望家庭教育能得到有关部门的重视,并得到有关专家的指导,尤其在亲子沟通方面。。
孩子喜欢的沟通活动:每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余,我们要腾出一些时间与您的孩子的游戏。家庭游戏是使家庭成员达成美好沟通的桥梁。孩子的天性就是喜欢游戏,他们需要在游戏中找到快乐,也许要在游戏中成长,父母们也会在游戏中重新觅回已逝的童心。游戏使家庭成员融为一体,使大家有更多有意思的话题,使沟通更轻松、有趣……您与孩子曾做过哪些游戏?
猜猜两种最好的亲子活动是什么?
所以,最好把看电视的时间节约下来,用来与孩子一起读书和游戏。
还有一点,要为孩子提供各种各样的机会,要尽可能让孩子接触到各种东西。这样,可以扩展孩子的视野,丰富他的知识,使他在今后的人生旅程中,更有可能选择最适合的发展空间。
要是能全家人一起来做一些事情,那就更好了。这不仅给孩子提供了向父母学习的机会,还会促进家庭成员的交流,增进家庭的和睦。
PPT显示调查问卷











PPT显示分析数据













互动交流:随着孩子年龄的增长,缺少沟通的这种现象呈上升趋势,您认为造成这种现象的原因主要有哪些?





互动交流:您与孩子曾做过哪些游戏?













互动交流:猜猜两种孩子最喜欢的亲子活动是什么?(读书和游戏)








三、您与孩子沟通需要话题:

教师活动 家长活动
一是选择有意义的、大家普遍关心的问题。
您平时聊过什么话题?
二是父母菱抛砖引玉,打开孩子的话匣,善于把话题引向深入。
三是积极思考,认真总结。话题一旦确定下来,做父母的应慎重对待孩子的话语,捕捉孩子思想的火花,抓住关键进行延伸。每次话题聊完,都应立足共识,作出一个结论
四是态度是不是真诚、坦率,要力求创造一种和谐的气氛,以形成融洽的关系。只有在这样的气氛与关系中,孩子的心情才会轻松愉悦,思维才能活跃,想象才能展开。 讨论互动:您平时聊过什么话题?如何把话题引向深入?


 
四、您与孩子沟通需要技巧

教师活动 家长活动
把握沟通的时机 :
在孩子取得成绩的时候:经过自己的努力,取得了一定的成绩,此时定会处于兴奋的状态,家长一方面要对他的成绩给予积极的肯定,另一方面也要提出更高的要求和具体的任务,由于孩子此时心情舒畅,一般比较容易接受。
在孩表现出浓厚的兴趣的时候:兴趣是最好的老师,在孩子对某一事物表现出浓厚的兴趣时,做事情的主动性会大大提高,因为这是他发自内心愿意做的事。此时,家长要及时地给予肯定和鼓励,激励孩子深入钻研,取得优异的成绩。
在孩子看到他人取得成绩时:孩子往往会暗自下定决心:我也要做出成绩来,而且要做的比他好!家长要抓住这一时机,和孩子一块分析别人取得成绩的原因,然后对孩子提出适当的目标要求,最后一起探讨如何才能实现目标。
和孩子一起外出旅游时:心情一般会比较舒畅,家长在给他讲解旅游景点的来历或故事的同时,要有意识地教育他热爱祖国的大好河山,不能攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳等。
当孩子出现过错时:他们的内心会产生愧疚感,此时对家长的教诲容易接受,也愿意改正自己的过错。但要注意,千万不要过分唠叨,不能一味地批评和指责孩子,循循善诱常常会收到振聋发聩的效果。
在孩子遇到困难的时候,这个时候,孩子往往容易失去信心。家长要积极地肯定孩子的成绩,对他的不足之处予以点拨,一块探讨解决困难的方法,帮助他重新树立信心,走出困境。在战胜困难后,孩子的自信心会大大提高,以后遇到同样的问题也会知道如何去解决。
拨动孩子的心弦:
要面带微笑 :当孩子愿意说出自己的心事时,请您面带微笑注意倾听,这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。
语气要温柔 :不要老是用责备的语气,多使用温柔、建议的语气,例如“不然,你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”,这样一来沟通的气氛才会好,孩子也更愿意说出自己的心事。
内容要具体 :说话的内容要具体,而且是说现在的事,否则孩子提不起足够的兴趣来交流。
能发现优点 :父母应该主动发现孩子的优点,及时给予鼓励。要知道,奖励往往比惩罚更有效,而且亲子关系也不至于太紧张。
会换位思考 :要将心比心,父母应该多站在孩子的立场去考虑事情,这有助于进入孩子的内心世界,让彼此之间更贴近。
多使用短句 :和孩子说话时,如果要充分吸引孩子的注意力,就一定要让孩子能听明白。因此,使用的句子最好短一些,并且要重复自己所说的话,直到孩子了解为止。
语调有变化 :在不影响别人的情况下,说话的语调可以高一些,或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化,这样更能吸引孩子来注意倾听。
抚摸孩子的头发:
抚摸对孩子的一种肯定,一种关心,一种爱护,可以很好的沟通方式,适当的时候父母一边搂抱孩子,一边轻抚他的头发,无限的爱意关怀,都会从万千个发孔中传送到孩子的每个细胞里。举手之劳——轻抚头发,对孩子而言,是何等重要又有效的的沟通。
轻抚头发不但是爱护、关怀的表现,也是友善接触的开始。无论哪一段年龄或如何顽劣的孩子,遇到这样亲善的接触,都会很自然驯服下来,享受这无言的爱。
读懂孩子的眼神:
在和孩子说话时,父母一定要用关心的眼神注视着孩子,随时注意孩子的表情、行为,以适时给予辅导与协助,这也能让孩子有更多被重视的感觉。眼神的沟通反映的是一些细节的问题,所以如何识别孩子的眼神,是父母应该学习和留意的:
当孩子的目光迟疑,视而不见时:正是孩子有难言之隐的表现。这时家长应亲切劝慰,热忱开导,帮孩子正确认识和妥善解决实际困难。
当孩子低着头,不敢正视家长之时:正是孩子在进行自我反省。这时,家长应给予热情的关怀和鼓励的时候。
如果孩子对您怒目而视时:表示其内心对某件事极度不服,是进行反抗的表现。这时,家长应热心帮其分清善恶是非,使孩子心悦诚服。
当孩子的目光充满愉快,眉飞色舞之时:正是孩子称心如意,享受无限乐趣之时。这时家长应与孩子共享欢乐,并引导孩子走向新的境界。
当孩子的眼神无光,昏昏欲睡之时:正是孩子对眼前的事物毫无兴趣,或是十分疲倦急需休息之时。家长则要根据其实际情况,或引发兴趣,或安排及时休息。
当孩子双目四射,目不暇顾时:说明孩子对眼前事物正兴趣百倍,家长要深入引导孩子观察、欣赏。
当孩子双目凝视之时:正是孩子聚精会神,追根究底之时。这时家长应及时指导,使孩子探知更多的奥秘。
当孩子的目光紧盯着一件物体,这正是孩子对该物体产生爱慕和新奇之感的时候。这时家长应根据实际,或给予满足,或解决其疑惑。
当孩子看着家长脸色,这正是孩子乞求家长表态之际。这时家长就要针对孩子的疑难,鲜明表达自己的态度,尽量满足孩子的要求。

互动交流:你通常在什么情况下与孩子沟通?


PPT显示



























互动交流:平时沟通的内容有哪些?
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互动交流:你平常留心孩子的眼神吗?说说你所读懂的眼神。



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五、您与孩子沟通需要空间

教师活动 家长活动
父母不要占据孩子的所有时间,给孩子一定的时间来思考、休闲、玩乐。在保证自由的基础上给孩子一定的尊重,这样一定可以建立很好的亲子关系。
让孩子有自己喜欢的东西和喜欢做的事。孩子的时间不要被父母全占满,即使孩子傻傻地发呆,那也是非常迷人的时刻,因为他在想自己的事情。
郁达夫是现代文学史上著名的作家,他很感谢父母在童年时让他拥有一片属于自己的天空。由于身体不好休学在家,他经常一个人呆坐在野外,看着周围的自然景观,后来写作时,一描写自然环境就马上能想起儿时看到的景色。家长应该给孩子这样的机会和时刻,千万不要把他的时间和大脑塞满,这样可能让他错过很多的发展可能。
让读书写作成为生活中不可分割的一部分。看一个人有没有修养,不是看他工作时什么样,而是看他如何打发休闲时光。有的人休闲时打麻将、喝酒,有的人听音乐、看书。两种不同生活方式对孩子成长的影响迥异。如果家长能以身作则,从小就培养孩子对读书的热爱,那么他的一生都会以此为乐并有所收获。同时,要让写日记成为一种习惯,让孩子把每天发生的事情记录下来,不一定长篇大论,可以是一句话、一点感受。关键是父母首先要做到。
和孩子建立良好的沟通与交流。不尊重孩子的话语权,一味向孩子灌输,时间一长,孩子会把心门紧闭,把父母推得更远。父母要学会平等沟通,既讲出自己的意见,也要倾听孩子的所思所想,这样才能让孩子打开心门。当孩子讲述流畅时,千万不能打断他,而且要倾注耐心,不断呼应,让孩子感受到理解、信任和尊重。















互动交流:你们家人通常如何打发休闲时光?



六、布置作业

1.建议阅读省编家长学校教材《家长必读》小学四年级教材第二课《沟通,就是与孩子进行心灵对话》以及其他有关亲子沟通的资料、网站。
2.试着选择用自己与孩子喜欢的方式与孩子真诚有效地进行沟通。

七、本课总结

各位家长,随着社会变革的脚步加快、社会的发展,亲子沟通不断涌现新的情况。因此,对亲子沟通的研究不仅很有必要,而且要不断改进,为亲子沟通提供依据和方法,进而促进家庭的和谐、社会的进步。孩子进入小学,是基础教育的开始,路很长。我相信:通过我们的共同合作,在您的关注中亲子之间的交流、沟通也会更多,更和谐,你的孩子也会越来越关心体谅你们。

八、板书设计



需要
话题
亲子沟通 有效
技巧
空间



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